LA COMPOSITION FICHE METHODE

Qu’est ce qu’une composition ?

-C’est une réponse structurée à un sujet donné. La réponse ne se limite pas à la récitation de connaissances. L’élève doit se poser des questions sur le sujet en s’aidant de sa problématique ou de celle qui est proposée (sous forme de question).La composition set une véritable démonstration argumentée par un raisonnement logique et par des connaissances soigneusement sélectionnées .Il faut bâtir un plan rigoureux. Chaque partie et sous - partie doivent être en principe équilibrées. Il ne faut pas oublier d’expliquer ses idées avec des exemples précis.

Vous devez utiliser un vocabulaire spécifique (mots clés de la leçon).

Quelles sont les qualités essentielles d’une composition ?

-Posséder les connaissances essentielles du programme.

-Savoir analyser un énoncé et le traiter dans les limites imposées (temps et espaces).

-L’argumentation doit être organisée selon un plan logique.

-La langue française doit être maîtrisée correctement.

NB !

-La bonne copie est celle qui réunit toutes ces qualités.

-Mais :

*La copie qui est bien écrite, riche de connaissances mais hors - sujet ou dont les idées ne sont pas reliées au sujet ne peut avoir une bonne note.

*Une copie bien structurée mais trop faible en connaissances n’est pas satisfaisante non plus.

Ce qui coûte la moyenne.

-Des connaissances faibles.

-De nombreux hors - sujet (toute une partie par exemple)

-Le sujet n’est pas compris, la conclusion ne répond pas à la problématique.

-Le plan est incohérent, inadapté.

-L’introduction est incorrecte.

-L’expression est déplorable.

Quelles sont les différentes parties d’une composition.

1)Une introduction que l’on peut divisée en trois parties :

-Une entrée en matière : on reformule le sujet, on peut donner une définition, présenter un contexte historique (temps), géographique (l’espace), donner des statistiques, évoquer un événement précis…

-La problématique : il s’agit d’une question générale qui permet de traiter le sujet sous un certain angle. Si le sujet est déjà une problématique, le reprendre tel quel.

-L’annonce du plan. Il existe 4 grands types de plan.

+ Plan chronologique : permet de montrer des évolutions avec continuité, ruptures (EX : la France de 1945 à nos jours)

+Le plan thématique : le bilan de la première guerre mondiale (humain, économique, politique…)

+Le plan argumentatif : Pour/contre. Utile quand le sujet est une question (la démocratie à Athènes au V ème siècle avant JC est-elle totale ? La démocratie est-elle menacée dans les années 30 en France ?

+Le plan aspects, causes, conséquences. Approprié pour un sujet large (Ex : Les inégalités en France, les révolutions industrielles et la société au XIX ème siècle).

2) Le développement

Il comprend deux ou trois parties (on passe une ou deux lignes entre chaque)

Chaque partie est composée de sous - parties (on revient à la ligne entre chacune).

3) La conclusion

-On répond à la problématique en résumant le développement.

Attention : On ne répète pas l’intégralité du développement et on ne traite pas ici une partie qui devait être intégrer dans le développement.

-On peut élargir sur une question mais qui ne doit pas être trop éloignée du sujet ou trop simpliste.

Nb : Un travail préparatoire au brouillon est indispensable mais éviter de recopier la totalité du devoir (problème de temps).Rédiger au brouillon l’introduction et la conclusion.

Merci à P.Vauret (Lycée Belin)