INDIGENES
Réalisé par :
Rachid Bouchareb.
A) Anatomie des troupes coloniales pendant
1) A quels pays
appartiennent les soldats du film ?
2) Lors du voyage en
bateau des troupes de l’Italie vers
3) Vous justifier le
titre du film.
4) Comment les soldats
sont-ils enrôlés ?
B) Portrait des indigènes.
1) Qui sont les hommes
qui s’engagent dans le film ?
2) A quels signes
voit-on que ces hommes sont d’origine modeste ?
3) Quelle place prend la
religion musulmane dans le film et donc dans la vie des soldats
indigènes ?
4) Comment se marque le
décalage culturel entre Messaoud et Irène, la jeune femme qu’il rencontre à
Marseille ?
5) Pourquoi la mère de
Saïd ne veut-elle pas que son fils parte à la guerre ?
6) Pourquoi dans
l’église, le frère de Yassir veut-il voler de l’argent ?
7) Décrivez le
personnage de Saïd. Quelle attitude au contraire a-t-il envers ses supérieurs
français ?
C) Des
combattants qui ont participé à la libération de l’Europe.
1) Que peut-on dire
concernant le rôle des troupes coloniales dans la libération de l’Europe ?
2) Décrivez la dureté
des combats dans les Vosges.
3) Quelles sont les valeurs
qui reviennent constamment dans le film et pour lesquelles les soldats
nord-africains se battent ?
4) Quelle autre valeur
est diffusée dans le film, dans le discours des généraux mais aussi dans le
chant des Africains ?
5) Quelle est l’attitude
du sergent Martinez à l’égard de ses soldats ? Quelle est l’attitude des
combattants entre eux ?
D) Le devenir des indigènes, les oubliés de l’histoire.
1) Le racisme est-il
très présent dans le film ?
2) Que montrent les
scènes de liesse à Marseille ?
3) Montrez que dans leur
vie quotidienne de soldats, les tirailleurs ne sont pas traités de la même
façon que les soldats français.
4) Quelles inégalités
plus profondes entretenues par l’armée française avez-vous observées dans le
film ?
5) Montrez comment dans
le film, les soldats indigènes sont dépossédés de leur victoire dans le village
alsacien ?
6) Comment analyser la
dernière scène du film ?
7) Comment expliquer ce
vide de la mémoire ?
Questionnaire réalisé à
partir du dossier d’accompagnement pédagogique réalisé par V. Marcon.